Esp.
MYRIAM ADRIANA BARRETO PORTELA
Esp.
JOSÉ ROLANDO LOZANO
Esp.
MARITZA OSPINA HERRERA
UNIVERSIDAD
DE SANTANDER
MAESTRÍA
EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ESTRATÉGICA
ESPINAL
2018
PRESENTACIÓN
El
Liceo Infantil y Juvenil Espinal, establecimiento educativo de carácter privado cuenta con los
niveles de preescolar, básica y la media, con una nómina de excelentes docentes
que reúnen el perfil que requiere el
Liceo para alcanzar los objetivos trazados por la institución como es la
de ofrecer una educación
de calidad, calidad que vemos reflejada
en resultados de las pruebas saber once y en cada uno de nuestros egresados que han
tenido la posibilidad de acceder a las mejores universidades de nuestro país
y así poder tener un alto porcentaje de profesionales en
todos los rincones de Colombia y el exterior. Se encuentra ubicado en el centro
del municipio del Espinal en la carrera 6 No. 13-15 a él confluyen toda la
población de los barrios periféricos, municipios de sus alrededores como Guamo,
Saldaña, Coyaima, Natagaima, Chicoral, Gualanday entre otros. Por estar ubicado
en todo el centro de la ciudad y por la estratificación socioeconómica medio
alto a la cual pertenece es una institución educativa que ofrece a la comunidad
una educación con altos estándares en la educación, además propende por
desarrollar en los estudiantes una metodología activa con enfoque humanista,
la cual permite formar jóvenes
integrales con gran sentido de identidad por su región, liderazgo, sentido de
responsabilidad, critico, analítico, solidario, honesto, lo cual lo lleva a
desenvolverse en un clima de sana convivencia en el ambiente socioeconómico
al cual llegue.
ANÁLISIS EXTERNO DEL LICEO INFANTIL Y JUVENIL ESPINAL
EL ENTORNO ESPECIFICO O MICROENTORNOS
ASPECTO
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ANALISIS
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CLIENTES
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Nuestros clientes: Estudiantes y padres de Familia que requieren los
servicios educativos en los niveles de Preescolar, Básica y Media.
El estudiante del Liceo
Infantil y Juvenil Espinal ingresa desde los 3 años en los niveles de
preescolar y alcanza una edad entre los 16 y 18 años cuando termina el último
grado de Educación media. El estudiante se convierte en el centro de nuestra
organización y en el cual se hace una planeación estratégica para ofrecer
servicios educativos de calidad.
Los padres de Familia son de estrato socioeconómico medio y alto, la
mayoría empleados en el sector privado y oficial: agricultores, empleados, docentes,
asesores de servicios, enfermeras, comerciantes, independientes, con un alto
grado de sentido de pertenencia y parte esencial de la gestión estratégica.
230 Familias
266 Estudiantes
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PROVEEDORES
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El Liceo Infantil y juvenil cuenta con unos recursos humanos que
reúnen el perfil deseado por la
institución y contemplados a lo largo del Proyecto Educativo Institucional,
perfil que se identifica con el modelo pedagógico, el enfoque pedagógico
y los objetivos institucionales como
es buscar un personal humano formado
en el conocimiento específico del área que orienta y en la formación de los valores y
principios que identifican al Liceo.
Por lo anterior cuenta con los siguientes recursos humanos:
Rectora
Vicerrectora
Coordinadora
general
Coordinadora
Psicóloga
Asesor Pedagógico
Asesor financiero
Contador
Secretaria
2 Aseadoras
Un portero
29 Docentes
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COMPETENCIA
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Los colegios privados de El Espinal están en una competencia
permanente por brindar servicios de calidad y están en una constante
renovación, actualización de su PEI y actividades curriculares que genere
excelentes resultados en las pruebas de estado. Se ha comprobado de acuerdo
al análisis de resultados en las pruebas saber ICFES y en el resultado de ISCE (Índice Sintético
de la Calidad Educativa) otorgado por el Ministerio de Educación que los
habitantes de los municipios del suroriente del departamento del Tolima prefieren
los establecimientos educativos Privados del Espinal, por la innovación de su PEI, por la
seguridad y comodidad de sus instalaciones y los servicios complementarios
que ofrece. En los últimos años los colegios que han estado en los primeros
lugares del Municipio son el Liceo Pedagógico Santo Domingo Savio, en segundo
lugar el Colegio Nuestra Señora del Rosario y en tercer lugar el Liceo
Infantil y juvenil Espinal.
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MERCADO
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En la institución Educativa se presta un servicio de aprendizaje
integral ofreciendo educación de calidad y formando personas útiles a la
sociedad desde el grado Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria. Esta institución está regulada por el MEN y
la Secretaria de Educación Departamental.
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GRUPOS DE PRESION
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Los grupos de presión son colectivos
de personas que promueven intereses comunes, como la protección del medio
ambiente, los derechos humanos, el derecho al trabajo digno, etc. Las
acciones de estos grupos cada vez tienen mayor incidencia en la actividad de
las organizaciones y, por consiguiente, afectan las decisiones de éstas.
Dentro de la organización educativa tenemos los diferentes órganos del
gobierno escolar quienes ejercen presión, supervisión y seguimiento a las
actividades escolares, las principales son: el Consejo Directivo, el consejo
estudiantil, el personero, el consejo de padres, la Asociación de Padres y la
Coordinación de Educación del municipio y la Secretaría de Educación del
Tolima.
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ENTORNO GENERAL O MACROENTORNO
CONDICIONES
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ANALISIS
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CONDICIONES ECONOMICAS
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El desarrollo de la ciudad se ve reflejado las construcciones de
viviendas que han permitido que el Espinal se haya crecido y ofrezca un
mejoramiento en este aspecto a la comunidad espinaluna y a los municipios
aledaños. Las vías en alto porcentaje
son pavimentadas, los parque han sido
remodelados ofreciendo una mejor imagen
de nuestra ciudad, el
sector económico está basado en el comercio, el sector bancario, la
economía informal entre otras.
Estas condiciones de la cual depende la población del municipio del
Espinal, permite que el Liceo Infantil y Juvenil Espinal, posea una población
estudiantil perteneciente a un estrato socioeconómico de clase Media, teniendo
un alto porcentaje de padres
de familia que están vinculados a entidades bancarias, al ente gubernamental,
comerciantes, y agricultores. Además el Liceo por estar estratégicamente bien
ubicado en el centro del municipio del Espinal permite mayor acceso y
comodidad al padre de familia trabajador la recogida de su hijo en el tiempo
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CONDICIONES POLITICAS Y LEGALES
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El PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL del LICEO INFANTIL Y JUVENIL
ESPINAL, se encuentra enmarcado siguiendo los parámetros establecidos por
las disposiciones emanadas por el Ministerio de
Educación Nacional, Ley
General de Educación, leyes, Decretos, resoluciones de carácter
Nacional, Departamental, Municipal, Regional e internas del plantel Educativo
pertinentes al Sistema Educativo Colombiano, tales como:
• Constitución Nacional
de 1991.
• Ley General de
Educación (Ley 115 de febrero 8 de 1994). Artículos: 2, 13, 14, 15, 16, 20,
76, 77, 78, 97, 141, 142, 148 y 202
• Ley 715 de 2001
(Artículo 9) por la cual se dictan normas orgánicas en materia de recursos y
competencias de conformidad con los artículos 151, 288, 356 y 357
• (Acto Legislativo
01 de 2001) de la Constitución Política y se dictan otras disposiciones para
organizar la prestación de los servicios de educación y salud, entre otros.
• Ley 375 de Juventudes
• Decreto
Reglamentario 1860 de Agosto 3 de 1994. (Artículos 19, 20, 21 y 23) Proyecto
Educativo Institucional y Manual de
Convivencia.
• Decreto 2253 de
1995, Reglamenta la Autoevaluación y
fijación de Tarifas.
• Resolución 2343 de
Junio 5 de 1996. por la cual se adopta un diseño de lineamientos generales de
los procesos curriculares del servicio público educativo y se establecen los
indicadores de logros curriculares para la educación formal.
• Resolución 4444 de
2006, por la cual se adopta el Manual de Autoevaluación y clasificación para
efectos de tarifas.
• Decreto 1290 de 2009, Por el cual se reglamenta la
evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de
educación básica y media.
• Decreto 1286 de
2005, Por el cual se establecen normas sobre la participación de los padres
de familia en el mejoramiento de los procesos educativos de los
establecimientos oficiales y privados, y se adoptan otras disposiciones.
• Resolución 1730 de
2004, Por la cual se reglamentan la jornada única y la intensidad horaria
anual de los establecimientos educativos de carácter no oficial
• Resolución 4210 de
1996, Por la cual se establecen reglas generales para la organización y el
funcionamiento, del servicio social estudiantil obligatorio.
• Decreto 1122 de
1998, por el cual se expiden normas para el desarrollo de la Cátedra de
Estudios Afrocolombianos, en todos los establecimientos de educación formal
del país y se dictan otras disposiciones.
• Instrumentos de
Autoevaluación Institucional: 1ª, 1B, 1C, 1D y 2 según Nivel o Modalidad.
• Decreto 3433 de
2008, Requisitos legales de funcionamiento.
• Código del Menor.
• Código Sustantivo
del Trabajo.
• Ley 50 de 1990.
• Código de los
Recursos Naturales (Ley 99 de 1993).
• Decreto 1108 de
1994 (Artículo 10).
• Resolución de
aprobación Básica Secundaria y Media Vocacional No.728 del 28 de noviembre de
1994.
• Resolución interna
No. 01 del 20 de enero de 2012 por medio de la cual se adopta el Manual de
Convivencia.
• Resolución interna
No.02 del 22 de abril de 2012 por medio de la cual se adopta el P.E.I.
• Decreto 1965 11
de Septiembre de 2013. Reglamenta la Ley 1620 que
crea el sistema nacional de convivencia escolar y
formación para el ejercicio de los
derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y
mitigación de la violencia escolar.
• Ley 1620
de 15 de Marzo de 2013 por la
se crea el sistema nacional de
convivencia escolar y formación para el
ejercicio de los derechos humanos, la educación para la sexualidad y
la prevención y mitigación de la violencia escolar.
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SOCIO CULTURALES
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El Espinal es el segundo
municipio más poblado del departamento del Tolima y es conocido como la
capital arrocera del centro del país. Bañado por los ríos Magdalena y Coello.
La gran parte de la superficie es llana.
El Espinal es conocido por
la fabricación de instrumentos típicos, su gastronomía es famosa por sus
tamales y la lechona que son los platos típicos de la región.
El Liceo en su gestión
comunitaria ofrece proyectos de aula y proyectos transversales de identidad
cultural propia de su región y ofrece formación ciudadana que contribuya al
mejoramiento de la sociedad.
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DEMOGRÁFICAS
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El liceo Infantil y Juvenil Espinal por cerca de 50 año se ha
caracterizado por ofrecer un servicio educativo no solo para el municipio del
Espinal, también cuenta con un porcentaje considerable de estudiantes de
otras regiones de sus alrededores como son:
Gualanday, Guamo, Suárez, Saldaña, y Purificación sus instalaciones se han ampliado y
ajustado a las necesidades y exigencias que lo requieren para su excelente
funcionamiento, cuenta con los niveles de preescolar, básica y la media con
una nómina de excelentes docentes que reúnen
el perfil que requiere el liceo para alcanzar los objetivos trazados
por la institución como es la de
ofrecer una educación de calidad, calidad que vemos
reflejada en resultados de las pruebas saber once y en cada uno de nuestros egresados que han
tenido la posibilidad de acceder a las mejores universidades de nuestro país
y así poder tener un alto porcentaje de profesionales
en todos los rincones de Colombia y el exterior.
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TECNOLÓGICAS
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Cuenta con recursos técnicos y tecnológicos necesarios para ofrecer
una educación acorde a los avances tecnológicos entre ellos sala de sistema, video beam y
tablets en cada una de las
aulas, TV, equipos de amplificación de sonido, computadores portátiles para
uso de los docentes y ser llevados a las aulas de clase, internet, wifi, y además cuenta con personal especializado en el momento que se requiere
para el mantenimiento de estos recursos.
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MEDIO AMBIENTALES
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Nuestra municipio se
caracteriza por ser una región por
tradición agrícola, por sus amplias extensiones de tierras heredadas por los
antiguos descendiente campesinos, aquí se cultiva el arroz, maíz, ajonjolí,
sorgo, algodón, mango, entre otros; cabe destacar un buen porcentaje de terrenos que fueron
aptos para la agricultura hoy son utilizados por urbanizaciones.
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